發一崇德聖訓

日期:民國一Ｏ三(2014)年十二月六日
主題: 任重道遠
道場: 埔里天元佛院
班別: 一貫道崇德學院第六期先修班
佛堂: 埔里天元佛院
臨壇仙佛: 濟公活佛

中華民國一Ｏ三年歲次甲午十月十五日　　埔里　天元佛院
　　　　　　　　　　　　　　崇德學院第六期先修班開班
　　　　　　　　　　　　　　　　　恭求仙佛慈悲指示訓
〈任重道遠〉
淵遠流長白水恩　飲水思源聖帝心
聖人有云　士不可以不弘毅　任重而道遠
「弘」者寬宏之度　「毅」者堅毅之志向
「任」者載負　「道」則大道之行
故志士之輩　當明此之深意
教育乃百年之大計　聖人以揚教化豈五千年
而今大道欲推行天下　當以教育為首要
而教育又以四大強化為依準
其一　內德厚實之強化
其二　核心教育之強化
其三　推行世界之強化
其四　準確方向之強化
何以言四強化　乃以其中教育奠基
其心不阿　使之能固本
可行大道　化之世界　以期大同
而眾志士　體明存乎此教育之重要
各單位當積極推動與提昇　強化各單位之人才培訓
共同理念繫於心上　無有兩種版本　而其當要教材為慎
莫有偏離　大道主軸　莫有人心　使之繆誤
積極推動　才可使代代傳承　皆有正知正見
此「任重道遠」　慎乎其心
學者當以潛心涵養　始終研究　莫半途而廢
此白陽一大事因緣　你我有責　你我有愿
「承接聖賢之心志　傳承於後之心愿」
共為大同盡一己之力也
吾乃
濟公活佛　奉
母旨　降至佛樓　躬身早叩
皇母座　復問眾徒可安否
　　　　主敬存誠待師說
　　　　　　　　　哈哈

今恭喜眾徒兒人才濟濟　能登上此慈船因緣勝兮
能於此研道理學習賢聖　能有機趁把握努力積極
為教育盡心力不落人後　為傳承繼永續代代承襲
化大千憑愿力各等緣厚　濟九六憑志愿再接再厲
有志者事竟成天人一契　有道是始終抱趁時追及
開創道續辦籌切莫停止　守忠義添心房浩然之舉
如若是半途廢天恩羞愧　如若是不傳承有過慎矣
大道於全球舉各有緣厚　渡有緣訪明師開荒不息
而今期當明悟百年教育　聖賢志菩薩愿後輩努力
集眾力辦教育開墾校地　當其中內與外不容訛之
有專業之大才共襄助力　建之中當戰兢勤勞不慢
此乃是第一步不可慢矣　不求功但無過謹慎而舉
共為此傳承事竭盡心力　言至此眾當慎好自努力
辦大事上天助大同可期　好嗎
眾徒今日於此，皆以傳承為任，徒當以此肩負其任。先修班期期開，眾賢契否明白？此教育非兒戲，此教育豈百年？聖人至今仍教化於眾也，聖人之心為天下而謀也。

然今白陽志士否體察，爾今立於佛地之殊勝，其因乃爾是師之徒，然徒眾可否明白師之心愿？白陽普渡六萬年，豈是一朝一夕可成？豈是一人之力可達？天下芸芸眾生，日後當以何為指南？何為依循？

故眾徒竊思，莫再沉淪，莫再慢矣。修身之根本、行道之目標，每一處、每一日，當都要落實「道」。爾能體悟道如何落實，又落實在何時，你才能有所體悟。研究的目的非求文憑，而是真正能代天宣化，推理固然需智慧，然而爾若無體悟道的殊勝處，豈可明代代相傳之神跡？道非口講，道可道，當能參悟其中寶，奧妙之處何是凡夫所能透察？故眾賢契「以研究為目的」，更「以修道為根本」，內外圓滿，方是不負天恩師德也。哈哈！

隆吉可懂師之言　努力積極任在肩
師有任務賦予你　傳承獎來畫滿圓
聖訓好自己體悟　不負師心之綿綿
　　　　　　　　　　　　　　　　懂嗎

眾徒有志抱心胸　繼之聖賢來傳承
因時限之師不述　此止乩筆於佛庭
　　　　　　　　　　　　　哈哈止