日期:民國一O一(2012)年5月6日
主題:得學明行道
道場:發一道場
班別:一貫道崇德學院第三期先修班
佛堂:天元佛院
臨壇仙佛:濟公活佛
中華民國一O一年歲次壬辰四月十六日 埔里 天元佛院
崇德學院先修班
恭求仙佛慈悲指示訓
實行異然迥 胸懷入山嵩
今值分界嶺 非萍水相逢
蘭艾薰蕕併 刻下分判明
佛子乘愿令 白陽子弟兵
群起共響應 普渡號角征
慈善功彪炳 萬八超然證
吾乃
濟公活佛 奉
母旨 降至佛樓 躬身早叩
皇母座 復問眾徒可安否
主敬存誠待訓說
哈哈
為師今日所批示之鎮壇訓
徒兒們將訓文找齊 橫批三十個字
直數二十八個字 由左至右
第一段從光慧「心術以光明」那鎮壇訓為之第一段
接著第二段天元佛院、第三段員林 玉皇宮
第四段苗栗 觀音宮、第五段田中 道濟禪院
第六段台北 崇慧佛院、第七段高雄 崇義崇德佛院
第八段台北 淡水 凱德聖道院、第九段嘉義 賀德佛堂
第十段即是今日鎮壇訓
此十段訓中訓為之「得道 學道 明道 行道」
「得道」乃批示於台北 贊德佛堂
「學道」乃批示於燕巢 天聖宮
「明道」乃批示於花壇 菩提禪院
「行道」乃批示於高雄 崇德佛院
由「道」為中軸 從「得道」而後謙虛「學道」
性理徹悟「明道」致用
此方能真正內外 真知真行 為「行道」也
而第五段田中 道濟禪院之中
千萬生靈之「千」字取「十」 懂嗎
眾徒好好參悟此訓 好好研究下功夫
好嗎
「得道」訓中訓
普渡的因緣 天廣開科選 拔取仙佛賢聖
一世修成 故
通天之路 光明朗朗一指點
抱道奉行 十條大愿持戒嚴
守誠一生 省心明性慧福顯
高明博厚 培德煉性格物刪
啟動大愿 孝悌忠信禮義廉恥
以身作則率先
「學道」訓中訓
心誠意正內外功培 以中庸之行戰兢於
通天之路 光明朗朗一指點
抱道奉行 十條大愿持戒嚴
守誠一生 省心明性慧福顯
高明博厚 培德煉性格物刪
啟動大愿 孝悌忠信禮義廉恥
以身作則率先
「明道」訓中訓
命乃人一叩 道在自身 身外無道
明德親親而知善良 得
通天之路 光明朗朗一指點
抱道奉行 十條大愿持戒嚴
守誠一生 省心明性慧福顯
高明博厚 培德煉性格物刪
啟動大愿 孝悌忠信禮義廉恥
以身作則率先
「行道」訓中訓
實踐是智仁勇行為 是君子修士當為則
通天之路 光明朗朗 一指點
抱道奉行 十條大愿 持戒嚴
守誠一生 省心明性 慧福顯
高明博厚 培德煉性 格物刪
啟動大愿 孝悌忠信 禮義廉恥
以身作則率先
此次訓文集結一覽表
No. 妙訓名稱 日 期 單 位 道 場 地 點 佛 堂 批訓仙佛
1 第1-3列 2011/12/10 崇德 中心 光慧 崇德佛院 道濟南屏
2 第4-6列 2011/12/10 崇德 發一 埔里 天元佛院 南屏道濟
3 第7-9列 2011/12/11 崇德 雲林 員林 玉皇宮 濟公活佛
4 第10-12列 2011/12/24 崇德 苗栗 頭份 觀音宮 南屏狂僧
5 第13-15列 2011/12/24 崇德 彰化 田中 道濟禪院 南屏道濟
6 第16-18列 2011/12/31 崇德 台北 台北 崇慧佛院 南屏濟公
7 第19-21列 2012/4/28 崇德 高雄 高雄 崇德佛院 南屏濟公
8 第22-24列 2012/3/10 崇德 台北 淡水 凱德聖道院 南屏濟公
9 第25-26列 2012/4/28 崇德 台南 嘉義 賀德壇 南屏狂僧
10 第27-28列 2012/5/6 先修班 發一 埔里 天元佛院 濟公活佛
此班集結
11 得道 2012/1/7 崇德 台北 三峽 贊德佛堂 南屏濟顛
12 學道 2012/3/10 崇德 高雄 燕巢 天聖宮 南屏濟公
13 明道 2012/3/10 崇德 台中 花壇 菩提禪院 南屏濟顛
14 行道 2012/3/10 崇德 高雄 高雄 崇德佛院 南屏濟顛
得道根基實不簡 內外培德法聖賢
知行合一明義理 真知灼見性光鮮
學道低謙如深谷 學無止境君子焉
力行古德包天地 持秉真誠行完全
明道認理循循誘 真經實踐放光圓
進退之道中庸理 認理真行無相篇
行而一貫儒家理 日常之道膺拳拳
放乎守中不越矩 誠本初衷自性觀
由己而做而推及 世界大同即眼前
三教真傳本一理 知乎也者體周全
達本於天有感應 仙佛助力在身邊
眾徒今日佛壇聚 志同道合大道宣
你我肩上扛責任 三期普渡辦收圓
師徒同心法船駕 仁風義理千秋傳
懂嗎
徒兒們大家好 今天徒兒們有心來此
入佛殿求聖理 為的是這一場三期大開普渡
大家皆有責任 大家的使命是為了千千萬萬的眾生
不分你我 不論前後 不道單位 比比皆是白陽弟子
為師的好徒兒 對不對 對不對(對)
這麼要提起精神 才像一個白陽天使
代天宣化 你都沒有朝氣
那麼如何展現著修道人的風範呢 是不是(是)
為師再問一次 徒兒們(有) 徒兒們(有)
你們有沒有與為師同樣的心(有)
肩上扛著同樣的責任 有沒有(有) 有沒有(有)
實踐出修道人的志節了嗎
表現出修道人彬彬君子的器度了嗎
有沒有(有) 有沒有(有) 有沒有(有)
(陸點傳師:老師慈悲問我們有沒有表現出修道人的志節,有
沒有表現出彬彬君子的器度,老師慈悲這是您老的徒弟 誠
如您老所說的「得道 學道 明道 行道」,都在努力的過
程當中,請老師多慈悲)
今天徒兒們來上這課 目的是什麼 不是為了一張文憑
而是你應該要有明理修道 嚴身持守佛規才是
你們想想 修道要修成什麼才叫做「修好道」
才叫做「修道好」 你要在個人本份上盡心竭力
你要將人道真正做好 你才是真正叫做「學道」
要明白咱們修道路上 這一路有多少考驗 順考呀 逆考
顛倒考 總之考個不停 要到何時這個「考」字才會結束
要明白 要知道 要到徒兒們個個收心放心皆能如一
如此你不著形象 認理實修 真正下功夫 知行合一
日後你在修辦的路上才會更有體悟
要知道 常人常講「成全道親」這四個字
徒兒們陌生不陌生(不陌生) 是不陌生 別忘了
徒兒你時時刻刻也都是在成全道親 怎麼說
你的一行一舉一動都是 你在看別人
別人也在考核你 因為徒兒們
個個都是有理想 都朝著成聖賢的路在走
然而你進與退辦道中每一班課程裡 這些都是在成全道親
徒兒們正己方能成人 是嗎(是)
因此徒兒們想一想 你在道場的道齡
從得道到現今 你學了多少 你又助人成就了多少
要時時刻刻自個兒可以反觀自省 這才叫功夫 懂嗎
所以徒兒們 為師剛才問徒兒
你們有沒有與為師一樣的責任使命 原因就是如此 懂嗎
希望徒兒們個個皆成棟樑
個個皆是天人的好橋樑
個個皆是為人父母的好榜樣 好嗎(好)
如此徒兒們入這先修班才有意義
如此開立成立這個班也才有意義 不是只是形相
而是個個皆是真知真行的白陽修士 好嗎(好) 好嗎(好)
好 因時限之師不多述 盼徒兒們 扛起大任
「立身表率 成之模範 印證果位」
好 師隱佛地 此止乩筆 祝徒班程圓滿順利
哈哈止